今日更新!从用后即扔到收藏留存——年轻人为啥开始攒“外卖袋”？-秋风扫落叶网

老师：除了用找因数的方法判断一个数是质数还是合数，还可以用查质数表的方法1、师引导学生找出30以内的质数提问：这些数里有质数、合数和1，现在要保留30以内的质数，其他的数应该怎么办(先划去1，)再划去什么(再划去2以外的偶数)最后划去什么(最后划去3、5的倍数，但3、5本身不划去)剩下的都是什么数(剩下的就是30以内的质数)(特殊记忆20以内的质数，因为它常用)2小组探究100以内的质数3汇报100以内的质数师生共同整理100以内的质数表4应用100以内质数表：练习：(1)有的奇数都是质数吗(2)所有的偶数都是合数吗五、思维训练有两个质数，它们的和是小于100的奇数，并且是17的倍数求这两个数

六必居制作酱菜也有一套严格的操作规程，一切规程，由掌作一人总负责比如酱的制作，先把豆子泡透蒸了，拌上白面，在碾子上压，再放到模子里，垫上布用脚踩10-15天，然后拉成三条，剁成块，放到架子上码好，用席子封严，让其发酵在发酵后期，还要不断用刷子刷去酱料上的白毛经过21天，酱料才能发好正是这种严格的操作规程，保证了六必居酱菜的质量由于六必居经营有方，酱菜制作保证质量，重视商品的社会信誉，因而尽管饱经沧桑，却历久不衰，在消费者中享有很高的信誉它有12种传统产品：稀黄酱、铺淋酱油、甜酱萝卜、甜酱黄瓜、甜酱甘螺、甜酱黑菜、甜酱仓瓜、甜酱姜芽、甜酱八宝荣、甜酱什香菜、甜酱瓜、白糖蒜这些产品色泽鲜亮，酱味浓郁，脆嫩清香，咸甜适度

还有什么发现吗生：分子各不相同，都差1师：分母为什么会不一样呢生：取的份数不同师：平均分成4份，取这样的一份就是1，两份就是——2，三份就是——3师：分子其实就是表示——取的份数师：同学们不仅观察能力强，分析、概括能力也很出色4揭示分数的意义(1)逐步理解分数的意义师：我们通过动手分一分，涂一涂等方法已经认识了很多的分数现在老师再写一个分数5/9，你能说说它的含义吗生：把单位“1”平均分成9份，这样的的5份，就是单位1的5/9师：已经会用单位1来说了，真好谁也愿意来试一试呢生：把单位“1”平均分成9份，这样的的5份，就是单位1的5/9师：说的真好如果不是平均分成9份，板书5/( )，那么它的含义是什么呢

中新网海口6月3日电 题：美国青少年海南体验中国文化：“第一次接触，真的很酷” 中新网记者 张茜翼 “啪、啪、啪——”3日下午，清脆的竹竿敲击声在海南师范大学附属小学校园中此起彼伏来自美国犹他州的青少年，在海南小学生的带动下试探着抬脚、腾跳，在交错起落的“竹阵”间穿梭，欢笑交织6月3日，参加“海南自贸港中美基础教育对话会暨中美青少年人文交流营”的美国师生及家长走进海南师范大学附属小学，开启一场中华传统文化体验之旅图为美国学生体验海南竹竿舞中新网记者 骆云飞 摄 当日，参加“海南自贸港中美基础教育对话会暨中美青少年人文交流营”的美国师生及家长走进校园，开启一场中华传统文化体验之旅一笔一画，遇见东方美学 书法体验区墨香四溢

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